100% успешность сдачи обучающимися ЕГЭ по физике (в 2013 году ЕГЭ сдавало 68% обучаемых мной выпускников). Будучи классным руководителем в 2013 году выпустил 11 класс, в котором 5 золотых и 1 серебряный медалистов. В практической работе использую индивидуально-ориентированное обучение, в том числе индивидуальные маршруты обучения и компетентностный подход. Знаю нормативно-правовую базу. Составляю рабочие программы (работая в Институте развития регионального образования, проводил семинары по составлению рабочих программ, развитию инновационных процессов в образовании). В воспитательной работе опираюсь на индивидуальные особенности учащихся. Взаимоотношения с учащимися уважительные. Работал учителем физики и математики в «Верхнепышминском филиале» ГАОУ СПО СО «Училище олимпийского резерва № 1 (колледж)». Кроме ведения уроков физики в мои обязанности входит и успешно осуществляется: - итоговая аттестация выпускников; - методическая работа с педагогическим коллективом; - дистанционное обучение; - электронная отчетность учителей. В настоящее время работаю заместителем директора по правовым вопросам и учителем физики в 7-11 классах. Разработал и реализовал необходимую нормативную базу. В школе существенно снизилось количество правонарушений, улучшилась дисциплина учащихся. Стал меняться стиль взаимоотношений учитель-ученик-родитель. По предмету 100% успеваемость, 100% сдача ЕГЭ и ГИА учащимися. Использую индивидуальные образовательные маршруты для учащихся, различные активные формы работы и обучения (в том числе групповые).

Директором школы приходилось работать там, где была очень сложная обстановка (моральный климат в коллективе, результативность работы школы). Например, в августе 2010 года был назначен директором школы №166 г. Екатеринбурга, которая в мае 2010 года не прошла аккредитацию. Результат: школа прошла лицензирование по статусу школа с углубленным изучением отдельных предметов и лицензирование начальной школы по углубленному изучению отдельных предметов, государственную аккредитационную экспертизу школы в целом и программ углубленного изучения на ступени среднего (полного) общего образования, проверку Министерства образования Свердловской области по качеству образования с минимумом замечаний. Разработана вся нормативно-правовая и методическая база школы.

Работая заведующим отделами ИРРО и Дворца молодежи, фактически с нуля организовал развитие инновационных процессов в Свердловской области через систему базовых площадок. Руководил разработанными мной, совместно с доктором педагогических наук Зуевым П.В., проектами «Государственно-общественное управление школой» и «Индивидуальный учебный план обучающегося, как условие реализации компетентностного подхода». Проекты были рассмотрены и утверждены научно-методическим советом ИРРО.

Работая начальником Управления образования, обеспечил развитие городской системы образования, стабильное (в те трудные финансовые времена) финансирование системы образования, что привело к серьезному укреплению материально технической базы учреждений образования, создана и до настоящего времени работает муниципальная система поощрения лучших педагогов и учащихся и т.п.

физический, учитель физики

ГАОУ ДПО СО "ИРО"

ГАОУ ДПО СО "ИРО", Преподавание предметов общеобразовательного цикла в учреждениях начального и среднего профессионального образования

ИРРО г. Екатеринбург